【2023—2024學年第一學期?第5周國旗下演講】向下扎根 向上生長

向下扎根

　　【學生黨欣然】有一群人，他們教書育人、培根鑄魂，培養了一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人;有一群人，他們啟智潤心、因材施教，造就了大批可堪大用、能擔重任的棟梁之才;有一群人，他們樂教愛生、甘于奉獻，把根深扎上游熱土，托舉我們向上生長。 【教師柳雅玲】我們扎根于課堂：上游教師以提高學生“結構化”思維能力為主線，以終為始，以行為知，堅持推行課堂改革。從“四個習慣”到“三個關鍵詞”再到“課堂六環節”，上游熱詞頻頻產生。在選擇堅信、貫徹實行改革的過程中，上游教師經歷了自我革命和自我再造式的涅槃重生：“一級結構化”——備課、磨課，建立學科結構化意識教師先行;“三人成教研”——長凳邊、樹影下、餐廳里，小教研團體隨處可見;“調研出新知”：線上、線下全員錄課，共同研討，互相幫扶。上游學校教師在課堂改革的大潮里踐行著培養學生“結構化思維”的初心。

　　【學生黨欣然】向思維深處探索：上游學習一載有余，我深刻體會到了上游教師的力量?！敖Y構化”在我大腦中種下一顆架構清晰的思維樹，使各種知識入腦有徑?！敖鈽?，關聯，留存”教我迅速識別知識點，關聯舊知，留存知識與技能、思維與方法?！罢n堂六環節”教我在“思”中自主嘗試，解決“雙基”;在“議”中小組合作，思維碰撞;在“展”中展出問題，清掃疑惑;在“評”中總結升華，整合留存......在每一節充實的課堂中我積極進取，向上生長。

向上生長

演講者：永寧三沙源上游學校初二語文教師柳雅玲、初二(4)班黨欣然

　　【教師柳雅玲】我們扎根于學生：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”，來到這里的每一個孩子，心里都懷揣著小小的夢想，他們堅強、善良、單純、可愛。在探尋人生成長的奧妙時，有過磕絆，有過眼淚。我們既是他們探尋路上的引路人，也是他們遮風擋雨的避風港，我們給予他們關愛與尊重。從疫情期間不間斷的“家訪”到“寫給學生的一封信”，從月上梢頭時助學桌上的“談話單”到清晨朝陽中讀書的陪伴，我們把大量的時間、精力都給了這些孩子們，不覺疲憊。

　　【學生黨欣然】向內心深處追問：在我們的成長過程中，老師們給予了我們無盡的關愛和支持。他們不僅關心我們的學習成績，更關注我們的身心健康和成長發展。教學樓處，總能看到他們深度談話的身影;餐廳里，總能看見他們與我們攀談時微笑的面龐;宿舍里，也總能看見他們言傳身教式的體貼與問候。他們用自己的言行，庇護我們的成長，引導我們走向正確的道路。是老師辛勤的付出和無私的奉獻，讓我在溫暖中汲取養分，向上生長。

　　【教師柳雅玲】我們扎根于熱愛：“擇一事，終一生，愛一世”因為熱愛，所以選擇;因為選擇，所以執著。七年前這塊名為上游的寧夏教育試驗田現如今已然成為一片教育的沃土?！暗瓦M高出，高進優出，批量逆襲”的教育神話在這里不斷被敘寫，“結構化教學”的教育改革在這里從未駐足。上游的教師們不忘初心，砥礪前行，將自己的熱愛撒在這片土地上一年又一年，終“種得人間桃李滿，化雨春風長燭搖，不盡春秋”。

　　【學生黨欣然】向人生理想處追尋：于廣闊天地間，人雖渺小若米粟但仍有其心中之志?！盀橹腥A之崛起而讀書”是周總理在少年時代立下的宏偉志向，新時代的青少年，也應肩負起為國家和民族而奮斗終生的責任和使命，以不斷學習之姿態助推中華民族偉大復興的中國夢的實現。在這條充滿挑戰的理想道路上，老師是我們堅強的后盾：他們陪伴我們度過難關，給予我們寶貴的建議與支持。讓我堅定心之所念，向上生長。

　　【學生黨欣然】“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。你們，朝陽不息，步履不停，深耕教育土地，風霜染白青絲;你們，方圓之間，皓月千里，高舉理想薪火，續寫文化長詩。親愛的老師們，愿你們成為生活中最浪漫的一行驚鴻詩，愿你們每天都在快樂里，愿你們也做自己不老的少年。在第39個教師節之際，致我們最愛的老師們，祝您教師節快樂!