●2020年1月10日下午，為迎接新年，上游后勤服務中心與合作單位合達聯行物業公司、裕福隆餐飲公司工作人員歡聚一堂，在圖書館在報告廳舉辦了“迎新年 情系后勤”聯歡會活動。

時光永是流轉，歲月永遠靜好，生命一直前行。上游后勤服務中心每個小伙伴們以時間為筆，以歲月為犁，以一切為上游教育教學活動提供保障為工作目標，勇敢地在各自崗位上劃破自己的膚淺，尋找生命的深度、生命的質量、生命的意義，生命的精彩……

2020年，他們將再接再厲，迎接一個更美好的未來。相信他們彼此在上游能夠碰到自己生命的慶典！

●“把世界帶回上游”海外研修活動，自2018年啟動以來，3年4批50名教師先后到英國、芬蘭研學，已成為提升上游品質、促進教師發展的特色活動。

2020年1月12日，三九寒天的塞上江南剛剛迎來2020年的第一場雪，銀川三沙源上游學校赴芬蘭研學的十人團隊已經集結完畢。寒風刺骨抵擋不住求索的熱情，千山萬水阻礙不了改革的腳步。

語數外理化法政體美，囊括多數學科；老中青教育人齊聚首，懷揣上游夢想。為了早日實現學校與眾不同的教育藍圖，上游人又一次踏上了追尋教育本源的征程。

●翹首已盼的春節如期而至，但與往年卻有著不同……

飛來的疫情突然而至，打破了一切……

闔家歡聚的年夜飯吃不了了，期待已久的假期旅行取消了，與同學的聚會也只能不了了之……

這個寒假已過半，驀然回首打卡的作業還有好多沒做，該做的、想做的事情還有好多，轉眼間又要開學了……

2020年2月2日，上游學校發起《此刻正是成長天 萬里風煙只等閑——銀川三沙源上游學校寒假生活倡議》，疫情雖當前，我們要努力調整好自己的心態和生活學習節奏。對普通的我們來說，當下有很多事情可以做，畢竟每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

● 己亥年末，庚子新春。
   就在我們辭歲納新之時，一場疫情席卷中國大地，這場突如其來的疫情改變了我們的學習生活，改變了我們工作形式……

但即使再多的改變，也改變不了上游學生學習知識、學習文化的腳步。在疫情面前，上游人心系國家，心系學校，心系學生，勇擔當，樂奉獻，在全力以赴做好防疫工作的同時，投身停課不停教，停課不停學，停課不停育，停課不停研的“第二戰場”中來。共建起了“眾志成城，共度難關”的價值坐標。塑造了上游人的“溫暖與大愛，擔當與責任，奉獻與堅守”的精神群像。

◆停課不停育上游人做教育戰線上的“逆行者”。在第一個7天的疫情防御期之后，上游學校意識到，當重大疫情來臨時，被傳染的不僅僅是病毒，還有恐慌、恐懼和焦慮等情緒，這些負面情緒都需要進行積極的調控和應對，如果處理不當，還可能進一步造成抑郁、憤怒，導致舉止應對失當，甚至造成嚴重的后果。

為了能夠讓上游的孩子在情緒上得到相應的幫助，學校在校內組建由12人的“心理服務志愿者團隊”。 截止發稿，該團隊自2月2日起到目前工作20天，每天自9:00——21:00開展電話咨詢接待工作，目前累計接待量為5例來電咨詢，上游師、生、家長心態平穩，自主調節能力強，屬正常狀態。

◆停課不停教  停課不停學 上游人高質高效線上教學。停課不停學，高三年級組利用網絡平臺先行試水，經過適應和磨合，學生和家長們很認可這種非常時期的教學形式。并于2月1日正式開通高三全部班級的網絡課堂，近400名學生將通過“綠色通道”進行學習。

◆停課不停研 保證教學質量 提供教學效率。老師們線上集體備課、教研，分工協作，每節課后交流心得體會，總結提高直播效果。

 疫情期間，上游人用更專業的精神、更認真的態度探索“互聯網+”的有效線上教學，打造優質空中課堂、優質線上教學的教學模式以保證居家教學期間的教學質量�？傊�面對特殊時期，上游人一起戰“疫”，一起學習，一起成長。

●2020年2月2日銀川三沙源上游學校黨總支委員會關于充分發揮黨員作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰的倡議。疫情當前，黨員先行。在新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的關鍵時期，認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，執行區市黨委、縣委及教育部門工作部署，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，是在考驗面前對每一個支部、每一名黨員的黨性錘煉。在防控新型冠狀病毒肺炎疫情的斗爭中，銀川三沙源上游學校號召全校共產黨員履責盡責、勇當先鋒、凝心聚力、共克時艱。

●2020年3月17日，窗外，春天，已來得格外分明了。春和景明，在波瀾不驚中，上游學校初三、高三順利返校。然而在這井然有序的背后發生著鮮為人知的故事，此時此刻歷歷在目。春天的詩篇里，屬于萌動的草木，競相開放的花朵，屬于奔流不息的江水，還屬于每一個向春而生，抱誠守真的人。他們就是上游投入復學之役的每一個小伙伴。

  且詩春和款款行，疾風勁草正當時。3月17日，當全區初三、高三返校將于3月25日復學通知下達，上游學校為做好復學準備工作當日全員到崗，他們在這場復學之役中如疾風勁草般點亮孩子們復學之路，每一個人都在萬物復蘇中尋找自己的聲音。

●2020年3月31日，上游學校被自治區命名為“普通中學教育暨學術型教師專家服務基地”，這必將使上游學術型學校建設、學術型教師培養提速。學術型學校運行后，校內外課題研究數量將倍增，如何提高研究的規范性、實效性就顯得格外迫切，而此次開題報告則對此具有一定的示范性。

●5月6日，銀川三沙源上游學校組織了2020年度市級立項課題開題報告。自治區教科所副所長解光穆，銀川市教科所所長姜俐冰為5項課題進行開題指導。上游學校校長王力爭、書記薛海林、副校長劉歷紅出席，5個立項課題組的成員及校內對課題研究感興趣的教職工共30人參加。開題報告由學校課題服務負責人丁瑞主持。

●2020年5月20日，銀川三沙源上游學校 6 個年級返校后第一個升旗儀式上王力爭校長講話《讓浮躁的心沉下來一點 再沉下來一點》。王力爭校長強調上游學校就是要培養出這樣的學生：他們走出校園，就會讓人感受與眾不同的氣質，那就是“上游氣質”。讓心沉下來，不浮躁、不功利、會思考、有主見，也許就是上游氣質中最基礎的一個。呼吁同學們，努力讓我們的心沉下來，做一個深刻的、有內涵的人吧!

●2020年6月《當代教育與文化》2020年第3期刊登上游學校結構化教學專欄，內容分別為王力爭《結構化教學模型建構與分析》、劉歷紅《論結構化意識下的中學教學》、于瑤《高三化學結構化教學實踐路徑——以“晶胞的計算專題”一課為例》、吳曉濤、徐棟、田進梅《結構化教學在初中物理中的應用——以八年級“眼睛與眼鏡”一課為例》。

●2020年6月10日，上游學校初一、初二年級對子班10位教師進行了課內外小組合作學習經驗分享交流。

交流會上，有的老師分享了自己這學期以來開展小組合作學習的經驗和教育智慧;有的老師介紹了在組織小組合作學習方面的創新措施;有的老師介紹了“組間同質、組內異質、優勢互補”的分組原則;有的老師分享了合作學習小組在衛生、紀律等班務管理和課堂討論、學科互助等合作學習的具體做法;有的老師還提出了“全方面評價”和“捆綁式評價”的小組評價機制，同時也表達了自己在小組合作實踐中的困惑，引發了老師們的思考。

“小組合作學習”是上游學校教育教學一大特色，它發揮了學生的主動性，增強了學生對知識掌握的深刻程度，提高了學習效率。教師不再是教學的主宰者，而是學生學習的合作者、引導者和參與者。在“小組合作學習”中，強調了“互助”和“合作”的作用，培養了同學們群策群力，共同研究的能力。培養了學生的責任心、集體榮譽感，學會了與人交往和合作。

●2020年6月16日上游學校高二、三年級開展懷夢想 致遠方——上游學校助力高考活動。在距離高考還有22天，為了給備戰高考的學子們鼓士氣，上游行政領導班子情系考生暖人心。躬身力行，走進每一個高三班級，將一份份愛的禮物，　一張張助力高考祝�？ㄋ偷矫恳粋�孩子手里。一份份小蛋糕，一張張祝�？ǔ休d了全校上下，對高考必勝的信念和對高三學子們的殷切期望。王校長每進一個高三班級，都會鼓勵孩子們：真正的幸運是要腳踏實地的努力和三年的付出。越努力越幸福，大家高考加油!　高一、高二的學弟學妹們發揮創意，通過手工制作“錄取通知書”為高三學長學姐，送上溫馨的祝福和勵志的話語，為高考濃情助力。每一張“錄取通知書”的背后包含著他們對高三學子滿滿的支持和鼓勵!也共同營造了一個互幫互助，共同進步的學習氛圍——上游同儕TOP共同體!

●2020年7月1日—7月10日，上游學校2020年小升初報名工作開展。

●2020年7月5日，上游學校開展首次抖音直播——讓每一次選擇都邁向優秀 歡迎點擊觀看校長王力爭助力小升初公益直播。

●2020年7月6日，是2020屆高三年級 三年高中生涯的最后一個升旗儀式。 

●2020年07月17日，銀川三沙源上游學校高三年級全體教師開始了黃河兒女的回鄉之旅，開展大漠星河,步履不�！�—銀川三沙源上游學校2020中衛研學。在金色的沙海中，喝著枸杞水，所有教師以學科組為單位，分享了各自三年的工作總結，細數成長的陣痛與驚喜，教研中有歡笑也有感動。

●2020年7月21日，銀川三沙源上游學校初三年級教師在王力爭校長、劉歷紅副校長和李彥明主任的帶領下，抵達中衛開始為期4天的研修活動。上游教師針對三年教學的得與失展開了熱情的討論與理性的梳理，沉淀總結三年以來的收獲！各備課組教師積極進行研討，從成果中找經驗，從“痛點”中找對策。組內交流，年級分享，領導指導，精準研討。本次赴中衛研討，初三教師團隊緊緊圍繞“通透”和“清”兩個主題，研討了如何發揮小組合作學習的優勢，讓學生學會自學，擁有良好的行為習慣和思維習慣，讓學生運用結構化的學習方法在較短時間內對數學學科有感覺，做到“堂清、日清、周清”，從而達到思維的“通透”，使學生能在數學的學習上不掉隊。

●2020年高考，銀川三沙源上游學校再次交出“低進高出 高進優出”的“批量”逆襲的優秀答卷。

1.理科最高分：許雙盈高考成績619分，全區排名290名;三年前中考成績658.7分，銀川市(三區)中考排名554—727名。

2.文科最高分:王紫鍵高考成績629分，全區排名134名;三年前中考成績620.4分，銀川市(三區)中考排名1662-1874名。

3.文科600分以上：丁航高考成績622分，全區排名176名;三年前中考成績607分，銀川市(三區)中考排名2562-2819名；

劉純樂高考成績610分，全區排名294名；三年前中考成績595.4分，銀川市(三區)中考排名3279名；

胡珂宇高考成績609分，全區排名302名；三年前中考成績561.6分，銀川市(三區)中考排名4563—4797名；

李修齊高考成績600分，全區排名434名；三年前中考成績575.3分，銀川市(三區)中考排名4160名—4165名。

4.銀川三沙源上游學校2019年首屆高考一炮打響，引起社會各界高度關注。2020年，在這屆學生中考入學平均分比2016年低15分左右，600分以上人數僅是2016年三分之一的情況下，高考成績再創新高，實現“批量”逆襲。上游學校2020屆高三報名人數363人(不含藝體)，本一上線214人，本一上線率59％；本科上線349人，本科上線率96.1％。其中理科考生254人，本一上線167人，本一上線率65.7％；文科考生109人，本一上線47人，本一上線率43.1％以上各項數據指標均比2019年有所提高。在此感謝上游學校2020屆高三全體教師的辛勤付出!感謝社會各界對上游學校的關注和支持。

●2020年8月3日，銀川銀川三沙源上游學校2020年中考錄錄取分數線為545分，2020年學校面向銀川市招生，招12個班級，每班36人，共計432人。

●為進一步統一和提高思想認識，促使全體教職工牢固樹立“一切從學生的健康成長出發”的教育立場，深刻領悟以上游“校訓——反躬自省 拔節而生 相觀而善 力爭上游”為核心的上游文化，自覺踐行《上游教師行為指南》和《上游課堂教學建議》(“上、下五條”)，加強師德建設，積極探索結構化教學，提高研究意識和能力，全面深化改革，提升教育教學和崗位工作品質，切實推進學術型學校建設，促使上游學校第二個三年發展規劃穩步落地，為早日建成“西部一流、全國知名、素質教育典范”的一流名校提供有效助力，2020年8月20日—24日，上游學校組織建校以來第五次暑期培訓，不斷實現為教師賦能，為上游聚力！

【培訓內容】

——通過1.5天的新加盟人員培訓，幫助大家了解上游學校，學習上游文化與改革理念，盡快建立歸屬感；縮短適應期:0.5天初始年級全體教師Top訓練準備，為后續活動奠基。

——通過2天的全體教職工培訓，進一步理清發展思路，提高發展動能。一是分享探索培訓目標經驗；二是解決結構化教學中的理論與實踐問題；三是解決課題研究中存在的困惑和困難。

　　 ——通過0.5天的各年級的活動，解決新學期開學初起始年級Top訓練的開展，其它年級Top訓練成效的保持與提升的問題，為新學年全面提高教育教學質量奠定基礎。

●8月26日，上游學校迎來了2020級初一、高一新生，為了幫助新生盡快適應新學期、適應寄宿學校的學習和生活，轉換自己的角色，上游學校開展為期5天的新生適應性訓練活動。萬丈高樓平地起，為了能夠將初始年級適應性訓練落地有聲，付諸實施，上游學校初、高一年級主任未雨綢繆，提前規劃，分五個時間節點討論初框架，完善框架，匯報、布置任務，教研組長匯報、布置任務，最終在全體教職工培訓期間進行分享�！岸涠渚�神葉葉柔，雨晴香拂醉人頭”正是上游學校初始年級教師團隊的寫照。

●2020年9月11日晚，銀川三沙源上游學�！俺孙L破浪·力爭上游”教師節優秀表彰及文藝匯演在寶什利德酒店隆重舉行。這是上游學校迎來了第五個教師節晚會，五年間我們一路乘風破浪，力爭上游，同儕并進，攜手前行，用上游速度創造了一個又一個上游奇跡。晚會伊始，王力爭校長和優秀教職工代表喬紅霞老師、劉航老師、吳東輝老師一同點亮夢想啟航燈，晚會正式開始！

●10月27-29日，銀川三沙源上游學校利用學科集體教研時間分5場，舉行“2020年度校內立項課題”開題報告，“15個學科+行政組”共33項課題的代表作開題報告，8位校外專家10次現場指導（見表1）。本次開題報告課題組成員共參加128人次，校內教職工現場觀摩91人次。

指導教師做課題研究是上游學校建設學術型學校的重要舉措，是培養學術型教師的重要載體。目前，上游學校作為“自治區普通中學教育暨學術型教師專家服務基地”，學校期望在1-2年內，在銀川乃至寧夏立項課題中，能“批量成功立項”各級課題，產生教育領域課題研究的“上游現象”；通過3-5年時間，使更多的一線老師能作規范的研究，使立項課題研究從現在的起步階段，走上發展階段，逐步邁向深化階段。相信，屆時上游學校定將孕育出更多的學術型教師。相信，到那時，上游學校必將成為“西部一流 全國知名 素質教育典范”的學術型名校。

●教育從來不是單行道。為了加強老師和家長們的聯系，為學校和家庭架起溝通的橋梁，相互交流孩子在家及在校的情況，以便能夠及時調整工作，使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，提高教育教學的質量。11月20日—21日，上游學校召開了2020年第一學期期中家長會。與往年家長會所不同的是，因疫情防控要求，此次家長會分為線上線下兩個單元開展。線上釘釘全體家長會：一是王力爭校長關于學校教育教學理念的解讀；二是各年級主任年級管理目標和方法介紹；三是各班班主任班級情況介紹和安排第二天一對一交流具體事宜。線下即一對一交流家長會。

●11月3日至12月3日，上游學校第二屆名師骨干高級教師課堂展示暨結構化教學推進活動歷經5周圓滿結束。期間,符合條件的初、高中11個學科的38位老師中有36人執教了現場課（語文高級教師王梅因在外支教、陳露琳老師因身體不適未展示）。校內外領導、教師及上游學校開放日期間部分家長等1111余人次現場觀摩。

結構化教學展示課依托上游學校評課框架予以評價，她從學生的“學”審視教師的“教”，即從目標的達成度看教學過程中學生的參與度和專注度，以此判斷得失，進而追問教師教學的導引與設計。在以學評價的大框架下，再用小框架暨“結構化教學模型”中的要素與聯系，分析結構化意識、能動性激發，一基礎（師生關系）、二線索（思維線與生發線）、三原則（體驗優先、因材施教、輸出導向），教師課前結構化設計及三級結構化落實情況。整體而言，從36位名師骨干高級教師的展示課中，能感受到老師們在努力依托理論，指導自己的實踐，結構化教學特點漸趨鮮明。

●12月3-4日，江蘇省中學歷史特級教師王生走進上游，這是“名師進上游活動”自2017年11月啟動以來的第9次活動。此前，已邀請了江蘇、上海數學特級教師潘建明和文衛星，青海師范大學附屬中學英語學科領頭人兀曉燕，北京市化學特級教師吳殿更、物理特級教師姜連國，江蘇省初中物理特級教師張世成等先后走進上游，通過聽評課暨教學診斷、同課異構、專題報告等活動，促進上游教師專業成長。在本次活動中，王老師現場執教1次，覆蓋式聽課暨教學診斷6節，并作專題報告1次，活動覆蓋校內外師生300余人次。