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教師是人類靈魂的工程師。教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。
作為輔導員，做學生喜歡的老師，是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”。在輔導員的工作中，我嘗試著、努力著做一名學生喜歡的老師。那么，如何成為學生喜歡的老師呢？
我覺得，首先，一位老師要能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑�！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到舉手投足之間，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。
作為輔導員，我相信在上游學校學生的學習中，我們是在生活上陪伴學生時間最久的人，伴隨著清晨的一陣鈴響，輔導員開始了一天忙碌的工作，第一項就是"懶蟲叫醒服務"，盡管學生們在學校已經學習了一段時間，但每到周一早上，都是他們起床最困難的時候，輔導員老師們要把他們挨個叫醒并提醒他們：“快要遲到了，趕緊走吧！等他們都走了，接下來就是開晨會，做后勤衛生保障工作，盡可能的保證學生回來能處在一個干凈而又舒適的環境，其中有一個事情令我很難忘，就是年初爆發新冠肺炎跟前幾天的出現的水痘疫情期間的消毒工作，每天輔導員們都要對宿舍進行消毒，每個宿舍，每一個角落都要仔細的消毒，消毒液的味道，彌漫著整個樓道，如果要用一個詞形容，那就是“辣眼睛”，真的是為伊消毒人憔悴，衣帶漸寬終不悔，而這只是輔導員工作的一小部分，還有很多這樣的小故事：有的同學身體不舒服，我們會耐心詢問并提醒他們按時吃藥；有時同學值日不認真，我們會告訴他怎么做，讓他們達到優秀從而自律；有的同學進步了，我們也會送上一句鼓勵的話語，戒驕戒躁繼續努力；輔導員老師真正把對學生的關心，愛心，細心，耐心都融入了工作中，這些是我們的工作，更是我們的責任，就是透過這樣的小事，我們拉進了與學生的距離，建立了彼此良好的感情基礎，教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。我的樓層有四位比較調皮的學生，這學期，他們犯了點錯誤，我先是跟班主任溝通，給他們提了幾點在宿舍的要求，其中我覺得做得最好的一點是讓他們每天晚上都去自修室，每天早上六點半之前進入自修室，以此監督他們的學習，將他們的精力轉變到學習中，我給他們起了一個名字叫“敢死隊F4”，堅持到本次月考他們中間有三位同學都進步了，我想如果可以把這個習慣讓他們堅持到高三畢業，肯定會使他們受益匪淺，人都有犯錯的時候，我覺得教育在于學生犯錯后向好的方向改變的過程，而不在于學生犯錯后對他的處罰結果。在空閑的時候也會跟他們聊聊天，聊聊他們的夢想，激勵告訴他們要堅持，要盡力，不要做讓自己后悔的事。明天的你一定會感謝今天奮斗的自己，而且我相信每一個孩子都能成為一個好學生，善于跟他們交朋友，關心學生的快樂與悲傷，了解學生的心靈，時刻都不忘自己也曾是他們。這樣才能贏得學生的信任與尊敬。
教師的人格魅力、寬容博愛、良好的生活習慣以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的價值。在許多平凡的日子里，我們一起書寫著平凡的感動，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛，做學生喜歡的教師。（演講者：銀川三沙源上游學校輔導員黃國安）
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