銀川三沙源上游學校的行政管理不同于傳統學校，我們整合學校職能部門，只設立學生發展中心、教師發展中心、后勤服務中心三個部門，由三名副校長兼任中心主任。這種管理架構的變化帶來的好處很多：減少了管理人員，提高了效率；二是學生發展中心將教務處、政教處、團委的功能整合在一起，改變了目前大多數中學專設德育機構即政教處的做法。

      上游學校建校兩年多來，管理架構的改革及運行平穩，實效性大大提高。扁平化管理促進了校長辦學思想對德育工作的直接作用——有關決策通過校長辦公會研究后，在細化校長德育理念與實施策略的過程中，教師發展中心、后勤服務中心的分管校長對德育問題共同聚焦，并從各自角度挖掘德育功效，促使學生發展中心的工作因頂層設計而加強、因智慧交流而碰撞，釋放出更強的德育合力。